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tes zu vermuten, dass die Technik bei Jungen Erwachsenen einen entscheidenden Beitrag zur Bildung und Erhaltung nichtvirtueller Beziehungen geleistet habe, wie Twenge argumentierte, scheint die Bildung und Aufrechterhaltung von nichtvirtuellen Beziehungen zu untergraben, denn in jüngster Zeit unterstützt die Technik junge Erwachsene, sich mehr Zeit für Medien-Videospiele und ungewöhnliche praktische Ablenkungen zu widmen und in geringerem Maße Zeit mit Ihren Altersgenossen zu verbringen, schreibt Sie.